记忆。象征。模式。在区分文学教授和普通读者时，这三条最为关键。
- 阅读目的/动机：今年我的读书目标就是想提升自己的文学鉴赏能力。之前读到很多文学经典，但是我都不知道它好在哪里，比如我就读不出海明威有多伟大。
- 这本书关于什么：文学鉴赏
作者
- 😀 作者的主要观点：记忆。象征。模式。在区分文学教授和普通读者时，这三条最为关键。相信普通读者经过学习和训练也能够做到文学教授能做到的事。
- 🙁 作者为什么写这本书：『让读者认识文学专业的学生是如何阅读的，并对阅读所需的规则和模式进行广泛介绍。 』
我的阅读感受
这本书提供了一个视野，提供了一个「更广阔的语境」，让我看到从前没看到的东西。
- 2023-05-08 14:30 ✍🏻 我在想，鉴赏文学作品和一个文化的历史息息相关，这个历史，于西方文学是圣经的故事、莎士比亚、北欧神话，以及童话。
- 那么，中国的文学呢？我们在读文学作品时，无疑也因为对历史的了解而更能读懂文本的丰富内涵。比如李白的静夜思，只有中国人因为月圆思故乡，所以这种感情大家都能明白。
- 那么要鉴赏中国文学，我们需要的「旧文本」是什么？中国的神话传说？24史？鉴赏中国文学和西方文学是不同的路子，我想我可以理解文学专业设置的课程了。了解文学史至关重要。
- 看来我可以给自己加一门课，中国文学鉴赏，或者中国古典文学鉴赏课。
我的书评
（发表在微信读书）
这本书我要给 9 分！对于小说的各种意向和象征，作者信手拈来，真的像在上一门文学鉴赏课！这就是我要找的文学鉴赏课！
读了一些经典文学作品，可总是读不出哪里好，一直想找一本教文学鉴赏的书，这本书看得太对了！
当然读完之后也并不是忽然可以看明白之前读过的文学作品了，理论和方向已经明晰了，可手上功夫还做不到。想看更多的文学解读例子，想知道如何解读《百年孤独》，如果作者有单独的文学解读系列文章就好了。
不知道 B 站有没有文学老师开的频道，感觉自己需要更多的文学训练。
读完意犹未尽。
读书笔记
文学教授是怎么读文学的？
他们从中认出某种模式、象征【记忆、象征、模式】
① 骑士的旅程
关键词：旅程
✍🏻寻找圣杯（明面上的目的），通过一系列的挑战和磨炼（阻碍），然后拯救了公主👸🏻（真正的目的，本人一开始也不知晓）。
一场追寻包括五个因素：(1)一位追寻者，(2)目的地，(3)声称去那目的地的原因，(4)路上遇到的挑战和考验，(5)去目的地的真正原因。
✍🏻我想到了《牧羊少年的奇幻之旅》，牧羊少年踏上寻找宝藏的旅程，明面上是寻找宝藏，实际上这个旅程的目的是让他完成自我成长，最终结局他放弃了寻找，回到了最开始出发的地方，在那里，他找到了宝藏，原来宝藏就在离他最近的地方。
还有我很喜欢的一本古龙的小说《大人物》，大小姐田思思离家出走，踏上了寻找大英雄秦歌的旅程。这个旅程声称的目的是嫁给大英雄秦歌，实际的目的是完成她的自我成长，让她学会不以貌取人、不听信传言，以及了解什么是真正的英雄和伟大。
② 圣餐礼
关键词：一起吃饭
象征：友好、和平，亲密。
✍🏻作者说，吃饭的场景是最无聊的，所以如果文学中出现了吃饭，那么一定有不得不这么写的目的。吃饭的不同态度也代表了人物的态度，餐桌上的表现是人与人之间关系的写照。
③ 吸血鬼
关键词：性剥削
✍🏻无论有没有发生实际的性关系，它的实质是一个男性利用性优势对女性进行剥削和摧毁。
✍🏻 吸血鬼故事的内核是关于性
一个卑鄙的老家伙，迷人而邪恶，他蹂躏年轻女子，在她们身上留下痕迹，掠去她们的童贞，同时也使她们对青年男子不再有“用处”（你猜是“结婚的可能性”吧？没错），逼得她们走投无路，只得沦为他罪孽的帮凶。
吸血鬼故事的本质是：一个代表堕落陈腐价值观的年长人物，一名白璧无瑕的年轻女子，年长的男性人物对女子青春、精力和美德的掠夺，自身生命力的延续，年轻女性的死亡或毁灭。
④ 诗歌的形式和押韵之美
✍🏻 作为非英语读者，无法体会，略。
⑤ 文学中的相似
世间只有一个故事。 只有一个故事。从来如此。只有一个。故事一直在进行，随处可见，你读到、听到、看到的每个故事只是这唯一故事的组成部分。
有些人物，具有象征意义。
认出「相似」对我们的阅读有什么意义？
我们辨认出以前文本中的成分，开始进行比较，发现相似性，结果可能会很奇妙，或相互矛盾，或很有悲剧性，或任何可能。一旦这样，我们对文本的理解就会改变，不再只是为纸面上的文字所左右。
✍🏻 改变我们对文本的理解，使我们不被字面上的文字所左右。
与老文本形成一种互文，一种互动。
这种互文性对话丰富和加深了阅读体验，使文本产生多重意义。
新作品和老作品之间在进行一场对话，而它们通常是通过间接参照或大量引用等方式来援引旧作，以暗示对话的存在。
✍🏻 这我倒是有一点体会，虽然是很少的一点。言情小说中就有许许多多的《傲慢与偏见》——男女主因误会针锋相对，和《飘》——一方心系他人，一方追逐等候，我爱你你不爱我的故事。
故事来源：莎士比亚
故事来源：圣经
故事来源：童话
天气表情
天气不只是天气，用意往往在意境、象征，或者给角色增加困难。
文学中的暴力
文学中的暴力不只是暴力，还含有隐喻。
象征
📌 但是你可以说，这个有时候指甲或乙，甚至丙，那我们先记着，看有没有适合的，哪一个适合。任何过去读过的河流或劳作也都可能有助于理解。然后你就把手头的活儿分解成好对付的小步骤。自由联想，集思广益，做笔记。然后你就可以组织各种想法，分门别类，看这些想法和意思是否可行，作出取舍。就文本提出问题：作者要用这个意象、这个东西、这个动作表达什么？这种叙述或抒情活动可能暗示什么？最重要的是，你感觉它好像象征什么？读文学作品是一种高强度脑力活动，但在很大程度上也会涉及情感和直觉。我们许多关于文学的想法都是从感觉开始。但是有了直觉，并不意味着它会自动发挥最大作用。狗靠本能就会游泳，但不是每只掉进水里的小狗都明白如何利用自己的本能。阅读也是如此。你越经常练习象征性想象，它发挥作用就越好越快。
✍🏻 2023-05-07 15:20:27 阅读其实是一种有赖于读者阅历、理解、想象、感情的一种再创造
基督的化身
- 被钉死在十字架上
- 死而复生（或人们以为死了又活了）
- 忍受痛苦
- 自我牺牲
- 做过木匠（或其他）
- 有信徒，大多数忠诚，有一个出卖了他
- 拯救世界
- 三十三岁
- 独身
- 置身荒野
作者举了海明威《老人与海》的例子，在此之前我从未这样想过。 ✍🏻 非基督文化的读者很难读出来。 ✍🏻 基督文化是指，你不必非得是信仰基督教，但你的文化中一定有基督教，欧美文化中有这种体现。一个人可能是犹太人，信仰犹太教，但是他的社会文化一定有基督教。
飞翔
关键词：翅膀/飞翔
文学中要是有飞翔，那一定是乘着想象的翅膀
人类是飞不起来的。如果文学中出现一个人悬浮在空中（飞了起来），那么：
- 虚构，幻想文学
- 超级英雄（这不也是幻想文学嘛）
- 吊着钢丝（用某种现实技术达到看起来像飞）
- 天使（应该只有西方小说有吧）
- 有象征意义
- 自由
- 脱离束缚
- 精神解放
谈性
关键词：文学中出现性
有时候作家写性会非常隐晦，这是受时代出版制度的审查制约，作家利用一些象征手法来表达性。
作者写别的东西时，意在谈性；写性的时候，本意却不在性。
有时候，文学作品中出现性，本意却不是性，而是为了表达背后的一些东西。
性可以是愉悦、牺牲、屈服、反抗、无奈、恳求、操纵、启蒙……包罗万象。
季节
春夏秋冬所蕴含的含义或许是全人类通用的。
春天代表童年、青年；夏天代表成年、恋爱、成就和激情；秋天代表衰退、中年、疲倦，但也意味着收获；冬天代表老年、怨恨和死亡。 这一模式已经深植于我们的文化经验中，无须思索。
当然有时候作家会利用这一期待反其道而行，那就是反讽了。
世间只有一个故事
那就是做人的道理。
✍🏻 世间的故事早已被人讲完，作家要纯粹的原创是不可能的，其中可能有很多相似的元素。
作家开始写作，她得把各种声音关在门外，写她要写的内容，说她必须说的话。
✍🏻 他必须失忆，忘记曾经看到的故事。
疾病不只是疾病
- 文学中的心脏病，有时候暗指人物内心的毛病（痛苦、孤独之类的，或是心地不好）
- 眼盲，可能代指心盲
反讽
反讽是：
利用我们的期待，再反其道而行之，杀我们个措手不及。
反讽主要是对期待的偏离。